起重機操作規(guī)程
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首席天車工安全操作實戰(zhàn)經(jīng)驗八字法
時間：2018-08-28來源：天車廠家瀏覽次數(shù)：905
首席天車工安全操作實戰(zhàn)經(jīng)驗八字法，行車工安全操作八字法，天車工安全操作規(guī)程是天車工結(jié)合多年的天車實戰(zhàn)操作經(jīng)驗，在做到“穩(wěn)、準、快、安全、合理”的基本操作要求的基礎(chǔ)上，摸索出了一套“試、聽、問、記、觀、摸、專、嚴”的“八字”工作法。
“試”就是開動天車前，一定要做到先檢查后試車，先試車后開車的良好習慣。檢查天車制動器、吊鉤、鋼絲繩等關(guān)鍵部件的安全性能，試車主要試安全部件的可靠性，如起重機卷揚上升限制器、大、小車極限位置限制器、電鈴等是否有效等。
“聽”就是聽天車各機械傳動機構(gòu)，各種驅(qū)動電機，制動器動作，電器控制部件、大小車行走機構(gòu)等設(shè)備有無異常響聲。并通過豐富的維修保養(yǎng)經(jīng)驗判斷故障點，異常響聲往往是較大故障的預(yù)兆，通過認真排查，可將故障消除在初始階段，降低備品消耗率，避免天車帶故障運行，提高了天車安全性能。經(jīng)實際應(yīng)用，此項技術(shù)基本能夠發(fā)現(xiàn)電機單相；制動器過緊；傳動部件松動；制動電磁鐵不吸；吊運超負荷；大車行走機構(gòu)不同步；聯(lián)軸器滾鍵斷齒等20余項故障。
“問”就是問領(lǐng)導(dǎo)、問師傅、問司索、問指揮、問同行。做為天車工，熟悉自己服務(wù)的生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)流程和工作量對提高操作水平和操作質(zhì)量非常重要。天車作業(yè)往往是多人配合交叉作業(yè)，知彼知己方能默契配合。問領(lǐng)導(dǎo)：根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的生產(chǎn)要求來選擇合理的工作優(yōu)先權(quán)，分配科學合理的工作時間。問指揮問司索：在起重吊運作業(yè)前充分了解作業(yè)方案，組織實施方案，指揮司索人員崗位分工，安全技術(shù)與操作要求的交底等的準備工作。問師傅問同事：在工作中多問多學取長補短，共同提高，形成積極向上的學習氛圍。
“記”就是記錄。記你所學的，記你所做的，記你所疑的，記你所想的。理論的難點、重點記在本子上，在實際工作中加以體會和貫通。善于查看記錄，善于寫交接班紀錄。查看電鉗維修人員的點檢記錄和維修記錄。記錄天車設(shè)備運行情況和維護保養(yǎng)情況。常言道：好記性不如爛筆頭。經(jīng)過月度、年度的記錄分析，便能熟悉設(shè)備的全面情況。
天車工圖片
“觀”就是善于觀察。天車作業(yè)的特點之一是作業(yè)環(huán)境復(fù)雜，作業(yè)項目復(fù)雜，配合人員多。加強觀察、善于觀察是保證安全操作的前提，觀察設(shè)備的空間位置，觀察天車指揮人員的位置，觀察配合天車司索人員的站位，觀察吊件運行的趨勢，觀察安全警示的范圍。觀察天車維修人員在車上的位置，人數(shù)等情況。觀察吊鉤吊具鋼絲繩的受力情況。觀察落點的綜合情況等等。
“摸”就是動手檢查。探觸電機的運行溫度，制動器閘瓦的溫度，電磁鐵線圈的溫度，機械傳動機構(gòu)是否松動，鋼絲繩是否有斷絲等。在動手檢查中，手的初步檢查不能代替儀器。經(jīng)驗檢查不能代替專業(yè)檢查。比如當發(fā)現(xiàn)電機過熱時，可用專用溫度計進行精確測量，得出是否超過電機溫升的上限。“摸”也有一些絕招，制動輪的凸凹不平度；電機碳刷的磨損度和電機滑環(huán)的不平度；制動器閘瓦間隙的調(diào)整等工作可以通過“摸”的方法快速判斷故障。動手檢查的安全要點是必須拉掉總電源開關(guān)方能進行。
“專”就是操作專心，知識專業(yè)，掌握本崗位的專門絕活。天車工司機的專業(yè)知識面比較廣，既有電氣機械知識又有起重吊運知識；行車司機的實際操作水平要求更高，在熟練操作的基礎(chǔ)上，掌握專門絕活非常重要，像根據(jù)天氣溫差的變化來調(diào)整制動器的松緊；起重吊運上料的精確定位；快速運行的穩(wěn)鉤技術(shù)；吊物重量的精確估算等。
“嚴”就是從嚴執(zhí)行起重機安全操作規(guī)程。嚴格按工藝程序操作，當規(guī)程和生產(chǎn)操作發(fā)生矛盾時，不能犧牲安全。比如超負荷吊運是嚴重違章，遇見超負荷重料時，既不能違章作業(yè)也不能束手無策。可以采用化整為零的辦法，兩臺天車配合吊運，一臺天車和其它設(shè)備配合，采用滑輪組降低起重量的辦法等方法完全可以解決特殊情況下的超負荷吊運問題。
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“試”就是開動天車前，一定要做到先檢查后試車，先試車后開車的良好習慣。檢查天車制動器、吊鉤、鋼絲繩等關(guān)鍵部件的安全性能，試車主要試安全部件的可靠性，如起重機卷揚上升限制器、大、小車極限位置限制器、電鈴等是否有效等。
“聽”就是聽天車各機械傳動機構(gòu)，各種驅(qū)動電機，制動器動作，電器控制部件、大小車行走機構(gòu)等設(shè)備有無異常響聲。并通過豐富的維修保養(yǎng)經(jīng)驗判斷故障點，異常響聲往往是較大故障的預(yù)兆，通過認真排查，可將故障消除在初始階段，降低備品消耗率，避免天車帶故障運行，提高了天車安全性能。經(jīng)實際應(yīng)用，此項技術(shù)基本能夠發(fā)現(xiàn)電機單相；制動器過緊；傳動部件松動；制動電磁鐵不吸；吊運超負荷；大車行走機構(gòu)不同步；聯(lián)軸器滾鍵斷齒等20余項故障。
“問”就是問領(lǐng)導(dǎo)、問師傅、問司索、問指揮、問同行。做為天車工，熟悉自己服務(wù)的生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)流程和工作量對提高操作水平和操作質(zhì)量非常重要。天車作業(yè)往往是多人配合交叉作業(yè)，知彼知己方能默契配合。問領(lǐng)導(dǎo)：根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的生產(chǎn)要求來選擇合理的工作優(yōu)先權(quán)，分配科學合理的工作時間。問指揮問司索：在起重吊運作業(yè)前充分了解作業(yè)方案，組織實施方案，指揮司索人員崗位分工，安全技術(shù)與操作要求的交底等的準備工作。問師傅問同事：在工作中多問多學取長補短，共同提高，形成積極向上的學習氛圍。
“記”就是記錄。記你所學的，記你所做的，記你所疑的，記你所想的。理論的難點、重點記在本子上，在實際工作中加以體會和貫通。善于查看記錄，善于寫交接班紀錄。查看電鉗維修人員的點檢記錄和維修記錄。記錄天車設(shè)備運行情況和維護保養(yǎng)情況。常言道：好記性不如爛筆頭。經(jīng)過月度、年度的記錄分析，便能熟悉設(shè)備的全面情況。
天車工圖片
“摸”就是動手檢查。探觸電機的運行溫度，制動器閘瓦的溫度，電磁鐵線圈的溫度，機械傳動機構(gòu)是否松動，鋼絲繩是否有斷絲等。在動手檢查中，手的初步檢查不能代替儀器。經(jīng)驗檢查不能代替專業(yè)檢查。比如當發(fā)現(xiàn)電機過熱時，可用專用溫度計進行精確測量，得出是否超過電機溫升的上限。“摸”也有一些絕招，制動輪的凸凹不平度；電機碳刷的磨損度和電機滑環(huán)的不平度；制動器閘瓦間隙的調(diào)整等工作可以通過“摸”的方法快速判斷故障。動手檢查的安全要點是必須拉掉總電源開關(guān)方能進行。
“專”就是操作專心，知識專業(yè)，掌握本崗位的專門絕活。天車工司機的專業(yè)知識面比較廣，既有電氣機械知識又有起重吊運知識；行車司機的實際操作水平要求更高，在熟練操作的基礎(chǔ)上，掌握專門絕活非常重要，像根據(jù)天氣溫差的變化來調(diào)整制動器的松緊；起重吊運上料的精確定位；快速運行的穩(wěn)鉤技術(shù)；吊物重量的精確估算等。
“嚴”就是從嚴執(zhí)行起重機安全操作規(guī)程。嚴格按工藝程序操作，當規(guī)程和生產(chǎn)操作發(fā)生矛盾時，不能犧牲安全。比如超負荷吊運是嚴重違章，遇見超負荷重料時，既不能違章作業(yè)也不能束手無策。可以采用化整為零的辦法，兩臺天車配合吊運，一臺天車和其它設(shè)備配合，采用滑輪組降低起重量的辦法等方法完全可以解決特殊情況下的超負荷吊運問題。
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2018-08
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